Ch.2-2 비판적 사고 성향과 전략 및 활동

간호과정, 비판적 사고

 

 

 

끄적이는 간호 공부, Ch.2-2 비판적 사고 성향과 전략 및 활동

- 지난 포스팅에 이어서 비판적 사고 성향, 비판적 사고 기술, 비판적 사고에 영향을 미치는 요인, 비판적 사고와 간호과정, 비판적 사고 능력 증진을 위한 전략 및 활동을 간략하게 알아보겠습니다.

 

 

 

 

1. 비판적 사고 성향

- 비판적으로 사고하는 것은 어려운 일합니다. 비판적 사고를 위해서는 우선 자신의 사고 성향을 인식하고 비판적 사고 기술을 습득하는 과정이 필요합니다. 여기서 자신의 사고에 대해 고찰하는 것을 초인식 또는 메타인지라고 합니다. 다음으로 Ennis가 제시한 비판적 사고 성향의 기초가 되는 목록을 살펴보겠습니다.

• 논제 또는 질문에 대한 명확한 진술을 찾음
• 근거를 찾음
• 정보를 알려고 노력함
• 믿을 만한 자원을 언급하고 사용함
• 상황 전체를 고려함
• 주요한 점에 있어서 관련성을 유지하려고 노력함
• 근원적인 또는 기본적인 관심사를 염두에 둠
• 대안을 찾음
• 개방된 마음을 가짐 : 타인의 관점을 신중히 살피고, 충분한 토론과 충분한 근거가 나올 때까지 판단을 지연함
• 증거와 근거가 충분할 때 입장을 명백히 함
• 주제가 허용하는 만큼의 충분한 정확성을 추구함
• 전체 복합체의 부분들을 순서 정연한 방식으로 다룸
• 자신의 비판적 사고 기술을 사용함
• 다른 사람의 성숙 정도, 지식수준, 감정에 민감함

 

 

 

 

2. 비판적 사고 기술

- 간호사가 주로 사용하게 되는 비판적 사고 기술은 다음과 같습니다.

1. 명확한 언어 사용 : 자신의 사고를 이해하고, 생각과 의사소통을 위한 언어를 사용합니다.
2. 균형 잡힌 지각 : 자신의 관념을 지지하는 정보는 채택하고 그렇지 않은 정보는 무시하는 오류를 범하지 않도록 주의해야 합니다.
3. 신념에 대한 반성과 교정 : 신념이 오류의 원인이 될 수 있음을 인지하고, 자신의 신념을 반성하고 최신 정보와 경험에 비추어서 교정하는 것이 필요합니다.
4. 명확성 확보 : 비판적 사고자는 복잡한 개념, 관념, 상황을 명백히 이해하기 위해서 단어와 어구의 의미를 명확히 하거나 분석하기 위한 질문을 합니다.
5. 비교 : 비교는 같은 일반적인 범위 안의 사물의 유사점과 차이점을 검토하는 것입니다.
6. 판단과 평가 : 판단의 주체가 가지고 있는 가치와 같은 특정한 기준을 반영하여 사실과 정보에 대해 평가하는 것을 말합니다.
7. 추리 : 추리는 생각들을 연결시키는 논리적 사고입니다.

 

 

 

 

3. 비판적 사고에 영향을 미치는 요인

- 비판적 사고 능력에 영향을 미치는 요인에는 개인적 요인과 상황적 요인이 있습니다.

• 개인적 요인 : 도덕성의 발달과 공평성, 나이, 선입견과 편향, 정서적 이해력, 자신감, 문제 해결, 의사결정, 간호과정과 연구의 원리에 대한 지식, 효과적 의사소통과 대인관계 기술, 과거 경험의 활용, 효과적인 글쓰기, 효과적인 읽기, 평가 습관, 체면 유지 습관, 변화에 대한 저항과 순응, 고정관념, 자기기만
• 상황적 요인 : 불안, 스트레스, 피로감, 위험요인 인식, 관련 요인에 대한 지식, 자원에 대한 인식, 긍정적 강화, 평가 및 판단 양식, 동기유발, 제한된 시간, 산만한 환경

 

 

 

 

4. 비판적 사고와 간호과정

- 비판적 사고는 다양한 상황적 문제를 가정, 예방, 관리하는 데 있어서 필수적인 사고 과정이고 목적지향적인 정신적 활동으로 사고의 창의성, 효과적인 문제 해결과 의사결정으로 간호사가 보다 나은 문제 해결이나 결정을 하도록 돕습니다.

• 근거기반 간호(Evidence-Based Nursing, EBN) : 근거기반 실무는 오늘날 전 세계적으로 보건의료 분야 실무와 교육의 근간이 되고 있으며, 보건의료가 보다 질적이며 비용 효과적으로 제공되는 데 중요한 방법론을 제공하고 있습니다.
• 간호과정 단계별 비판적 사고 : 사정단계(사정단계는 건강문제에 대한 자료를 수집, 조직, 검토, 기록), 진단 단계(진단 단계는 표준화된 간호진단 분류체계를 이용하여 대상자의 현재 건강문제와 관련 요인을 진술), 계획단계(계획단계는 결과에 대한 계획과 중재에 대한 계획을 수립), 수행단계(수행단계는 간호사가 계획된 간호중재를 수행하고 기록), 평가 단계(평가 단계는 간호사가 간호 계획에서 설정한 기대되는 결과가 달성되었는지를 확인)

 

 

 

 

5. 비판적 사고 능력 증진을 위한 전략 및 활동

- 비판적 사고 능력 증진을 위하여 이론교육과 실습교육 영역에서 활용 가능한 학습법의 종류는 다음과 같습니다.

• 이론교육에서의 비판적 사고 증진전략 : 질문, 토론, 문제 중심 학습, 역할극, 성찰일지, 연구논문 비평, 온라인 모듈, 멀티미디어 교육
• 실습교육에서의 비판적 사고 증진전략 : 소집단 활동, 사례연구, 시범, 프리셉터십, 임상 교육자 모델